YouTube channel

Мобилност в Нарва, Естония

В петък на 29 ноември завърши първата мобилност на проекта Y.E.S. – G.R.E.E.N. по програмата Еразъм+. Учениците от петте училища, а именно България, Италия, Литва, Словакия и Чехия бяха посрещнати от Солдинската гимназия в Нарва, Естония. Въпреки студеното и дъждовно време училищната зала грейна от усмивките на участниците – гости и домакини. След кратка приветствена реч от директора на гимназията, и така наречените „игри за разчупване на леда“, домакините запознаха гостите с народните танци, характерни за Естония като също така показаха традициите за посрещане на празника на Св. Екатерина. След обяд започна същинската работа по проекта, като всеки от участниците, представляващи своята страна, демонстрираха резултати от изследване на темата на мобилността на проекта, а именно „Устойчиво производство и потребление“ проучени за тяхната страна. Като продължение учениците представиха презентации за истории на успешни предприемачи, които работят в сферата на преработката на различни видове отпадъци. Като край на деня всички учители и ученици бяха поканени на междукултурна вечер, където всяка от страните представи своите традиционни ястия. През втория ден на учениците беше възложена задача да създадат зелена приказка на различни екологични теми, засягащи глобални проблеми. След напрегната творческа работа, всички посетиха град Уст-Нарва, намиращ се на брега на Балтийско море. За завършек на деня беше организирано посещение в СПА център в града. Третият ден започна с участие в CLIL урок на тема „Устойчиво развитие и потребление в Европа“. След завършеният урок учениците и учителите имаха възможността да посетят известният музей „Herman Castle Museum” и да се запознаят с богатата експозиция на музея. Четвъртият ден беше изцяло посветен на посещение на столицата на Естония, град Талин. Първо учениците се запознаха с дейността на неправителствената организация „MONDO”, работеща в сферата на устойчивото развитие на Естония. След това участниците се разходиха из стария град на Талин. В последният ден на мобилността, гостите посетиха уроците на своите домакини, след което продължиха работата по завършване на зелените приказки. Всички ученици се справиха чудесно със възложената им задача, демонстрирайки много знания, креативност и фантазия в демонстрирането им. Всички участници бяха поканени на концерт – „Училищна Евровизия“, където представители на различни училища в града, изпълняваха песни на различни езици, представлявайки Англия, Русия, Естония, Швеция, Италия, Израел. Последната вечер на посещението в Естония се превърна в незабравимо преживяване за участниците. Бяха връчени сертификати, като след това беше проведена интересна игра – записване на впечатления и пожелания на новите приятели, много снимки, много музика и много танци. Първата среща на учениците в проекта завърши с много емоции, радост и незабравими преживявания, нови запознанства и нови приятелства, давайки успешно начало на проекта “Y.E.S. G.R.E.E.N.”.

Project Summary

The project "Young Entrepreneurs at School-Go, Research and Explore Environment and Nature" is a project that brings together 15-18 - year-old students from 6 secondary schools, successfully working in the field of environmental education and entrepreneurship. The Y. E. S.-G. R. E. E. N. project addresses one of the most important key pan-European issues related to the development of green thinking of future EU entrepreneurs generations. The project describes the needs and benefits of the EU economy transformation into "green“, unified policy of the EU countries for preservation of the environment and nature, as well as the development of new skills needed for green jobs and entrepreneurship. The achievement of this global objective ensures the execution of complex tasks: - get familiar with the environmental problems of the planet and the participating countries and their politics in solving these problems; - formation of a set of key skills necessary for the successful professional implementation and social adaptation of young people in the 21st century; - gain knowledge of existing professions in the green labor market and professions of the future; - meetings with representatives from green businesses and NGOs; - development of creative skills and involvement in environmental issues; - development of European awareness; - promoting respect and understanding of other cultures. All goals are achieved in the course of implementation of a number of measures provided in the project: - CLIL lessons about environmental and social topics; - creation of green fairy tales for young children; - Internet research of students related to the study of the labor market of existing and future green professions; - meetings with representatives of green business and NGOs; - workshops and seminars on the project; - innovative camp for the practical application of all the knowledge and skills gained; - creation of presentations, video clips, films, website and blogs of the project; - cultural programs that introduce the cultural and historical heritage of the participating countries. In the course of implementation of all project activities the following methods and technologies will be used, corresponding to the project objectives and available resources: - CLIL approach in developing lessons; - in student research on given topics will be used some theoretical research methods (analysis and synthesis) and some empirical research methods - the study of a variety of sources of information, the analysis of the information and their verification of the logic, reliability and relevance. - seminars and meetings will use qualitative methods: expert interviews and focus group discussions. Project result: - green fairy tales for children and primary school students; - presentations for the results of students ' research activities on the subject of the project; - seminars and discussions with representatives of green business and NGOs; - portfolio of participants containing CV, Europass mobility, certificate for participation in the project, certificate of participant of innovative Eco camp; - 1-day innovative eco-camp " Think Green!" - CLIL lessons about the subject of the project; - cultural programs in each country. All the results of the project will be available in the Internet space: on the TwinSpace platform, on the website and blogs of the project in each school; video presentations and films with green fairy tales will be available on YouTube channel. Expected impact: Participation in project activities allows students to: - Develop green entrepreneurial mindsets, - Improve their key competencies, such as entrepreneurship, digital and language competences; - Develop students’ ability to find innovative solutions, forward looking to the green economy; - Develop collaborative teamwork; - Openness to international cooperation with other teachers and students; - Enhanced intercultural awareness. Participation in project mobility allows students to: - Generate enthusiasm and motivation for learning; - Develop openness to new experiences; - Generate needs for change at the individual and social levels; - Develop the ethics of social involvement; - Inspire social partnership in the learning process. Potential long-term benefits of the project The project aims to bridge the “gap” in education between the need for new "green" skills and the lack of adequate educational content to develop such skills. Even after the end of the project there will be green fairy tales for children, which will help both parents and teachers to bring up a green-thinking future generation.